Las capacitaciones iniciarán en el mes de enero para los docentes, acorde a la normativa vigente. Para las y los asistentes de la educación, se informará una fecha a la vuelta de las vacaciones.
El Servicio Local de Educación Pública Santiago Centro dará inicio al Plan de Formación Local 2026, dirigido a docentes, asistentes de la educación y equipos directivos de los establecimientos.
Este plan fue construido considerando las preferencias formativas declaradas por cada comunidad, a través de una encuesta que se realizó en agosto-septiembre, priorizando tres ejes comunes: Asistencia y re-vinculación escolar; Convivencia educativa y bienestar; Fortalecimiento pedagógico.
Las clases serán impartidas por diversas instituciones de alto prestigio, entre ellas la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE), la Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC), la Universidad de Chile (UCH), la Universidad Diego Portales (UDP) y la Asociación Chilena de Seguridad (ACHS), entre otras.
Esta instancia es clave porque permite actualizar conocimientos, fortalecer prácticas institucionales y alinear criterios pedagógicos y de gestión para el año escolar 2026.
Además, ofrece un espacio para compartir experiencias entre escuelas y liceos de Santiago Centro, reflexionar sobre desafíos comunes y construir una mirada conjunta que potencie el aprendizaje y la convivencia en todas las comunidades educativas.
Las capacitaciones para docentes –y posteriormente para los asistentes de la educación– se desarrollarán en modalidad presencial, híbrida y/o virtual, según corresponda a cada establecimiento. Las primeras convocatorias serán para asistir durante la primera quincena de enero, de acuerdo con el término del calendario escolar de cada liceo o escuela, con excepción de los establecimientos educacionales que se encuentran en recuperación de clases hasta el 13 de enero.
Qué cosas nuevas aprenderán los equipos educativos de Santiago Centro
Entre las temáticas escogidas por la comunidad para las capacitaciones se encuentran:
- Estrategias lúdicas para fortalecer vinculación con familia.
- Estrategias de manejo y acompañamiento en el contexto escolar y familiar enfocado en el Espectro Autista (TEA).
- Estrategias de acompañamiento en situaciones de crisis y desregulación emocional.
- Inteligencia artificial para la gestión docente: Prompts, ética e innovación pedagógica
- Prácticas esenciales de lectura, escritura y comunicación oral.
- El juego y la manipulación de materiales didácticos como recursos para el desarrollo del sentido del número en educación básica.
- Evaluación Crítica – Evaluación inclusiva: Diseño de procedimientos e instrumentos de evaluación.
- Entre otras.
Al finalizar el programa, cada participante recibirá una certificación de asistencia, reconocimiento que acredita su participación y compromiso con el desarrollo profesional.
También tendrán acceso a materiales digitales que incluyen presentaciones, guías de trabajo, lecturas recomendadas y recursos pedagógicos especialmente elaborados para apoyar la implementación de lo aprendido en sus establecimientos durante el año escolar.
